Quiénes Somos
Somos una comunidad Waldorf sin fines de lucro. Desde hace 21 años estamos comprometidos con dar una educación que preserve y mejore la salud emotiva, física y mental de nuestros alumnos y de nuestra comunidad (maestros, padres de familia y colaboradores) a través de la pedagogía propuesta por Rudolf Steiner.
Buscamos atender de manera equilibrada las más íntimas necesidades de nuestros niños pues, nuestro fin último es formar seres humanos libres, que sean capaces por sí mismos de impartir sentido y dirección a sus vidas. Más que una escuela, somos un proyecto social y comunitario.
GRADOS BAJOS Y GRADOS ALTOS
"Todo lo que el niño aprende en sus años escolares debería poder extenderse a su vida práctica"
- Rudolf Steiner -
Durante esta etapa, los niños comienzan el aprendizaje formal; y su desarrollo intelectual se fomenta por el establecimiento de habilidades básicas de aprendizaje y por el desarrollo de la memoria de una manera firmemente arraigada en la vida práctica. Todo aprendizaje en esta etapa busca implicar los sentimientos del niño de manera que pueda producirse una intensa identificación personal con el tema que se toque.
El aprendizaje es esencialmente vivencial, y se utilizan estructuras narrativas intensas y continuas con un elemento de personificación que acentúa la experiencia directa. La imaginación es la cualidad clave, y las imágenes pictóricas son un factor vital para hacer del aprendizaje una experiencia personal íntima. El arte y la música juegan un importante papel cuando hay que hacer participar los sentimientos del niño.
Es muy importante que el niño viva con alegría la transición del nivel de Infantil al de Grados Bajos. Para ello, la condición es que las materias pedagógicas no le sean presentadas de manera abstracta sino imaginativa; realiza la transición a un nuevo modo de aprendizaje, más centrado en el sentimiento y la imaginación. Este aprendizaje comienza a estar cada vez más vinculado con la experiencia creativa, tanto mediante la pintura como el dibujo, la música y la narración.
SEGUNDO SEPTENIO
El plan de estudios de los cursos de los Grados Bajos y Altos está diseñado para acompañar al niño a través de su proceso anímico, desarrollando gradualmente sus capacidades.
Los alumnos tienen un maestro o una maestra que le enseña, sobre todo, a través de experiencias y ese "maestro de clase" acompaña al mismo grupo de niños durante todo el trayecto desde los grados bajos hasta los grados altos, salvo que haya razones que lo impidan.
De este modo, el profesor de clase acompaña el desarrollo de los niños, estableciendo vínculos cercanos, verdaderos y duraderos con ellos y con sus familias; además, el maestro tendrá una imagen del niño muy completa, lo que le facilitará el detectar más fácilmente cualquier cambio en su desarrollo.
Es importante señalar que en la pedagogía Waldorf, el profesor tiene presente en todas las materias, los elementos propios del querer, del sentir y del pensar. La ciencia y el arte van constantemente tomados de la mano, siendo enriquecidos por las actividades manuales y el movimiento corporal.
